Y12 en Garañón

El jueves 16 de septiembre los alumnos de Y12 pasaron dos días en Garañón como parte de su programa de inducción. Organizada por sus tutores, el jefe de estudios (Mr. David) y los cuatro delegados de Y13, los alumnos participaron en una serie de juegos, actividades y sesiones reflectivas que ayudaron a transicionar al bachillerato. El siguiente artículo es una reflexión sobre la preparación y ejecución de la estancia.

Tras una ajetreada jornada escolar, el grupo llegó a El Garañón, donde eligieron a sus compañeros de habitación y fueron ubicados en diferentes cabañas. Tras acomodarse, se reunieron todos en la sala principal, listos para comenzar las actividades introductorias preparadas por Mr. David. Estas incluían un bingo personalizado, en el que los alumnos tenían que ir buscando a alguien que coincidiera con cada casilla.

Tras una rápida pausa para la cena, los alumnos volvieron a reunirse, esta vez para los juegos preparados por los alumnos de Y13. En ellos, se dividieron en grupos y participaron en una serie de pequeñas competiciones. Se produjeron algunos momentos muy divertidos, como ver a los participantes intentar silbar con galletas en la boca. Para terminar el día, Mr. David había preparado su primera sesión de reflexión. Durante una hora, los alumnos meditaron sobre lo que habían aprendido de ellos mismos y de sus compañeros, así como sobre las habilidades que habían desarrollado y como son relevantes para sus futuros.

Aunque se llegó a diversas conclusiones, la mayoría coincidió en que conocer mejor a los compañeros había sido muy enriquecedor, y todos previeron un futuro en el que se unieran más como grupo. En cuanto a las habilidades; la comunicación, el trabajo en equipo y el liderazgo fueron las más identificadas entre los estudiantes y su importancia fue reconocida y discutida.

A la mañana siguiente, cada uno de los tutores se encargó de una actividad diferente en la que se practicaron diversas habilidades interpersonales. Por ejemplo, Mr. Paul organizó un juego en el que los alumnos se tenían que lanzar el máximo número de pelotas en una secuencia determinada. Esto es una metáfora: cada pelota representa una responsabilidad que tendrán este año, y el juego muestra cómo tendrán que utilizar bien su tiempo para tenerlas todas bajo control. Además, practicaron su capacidad de escuchar, su memoria y su capacidad de atención a la vez que se divertían y se relacionaban entre sí.

Por último, los alumnos de Y12 se reunieron con su jefe de estudios y con los delegados de Y13. Aquí, no sólo pudieron poner en perspectiva todas las actividades, sino que también recibieron consejos personales de los alumnos mayores. Al hacerlo, se dieron cuenta de que todas las habilidades que aprendieron pueden ponerse en práctica en muchos otros aspectos de sus vidas.

Como representantes de Y13, hemos disfrutado mucho viendo el cambio de actitud de los alumnos (al igual que la nuestra, pues hay que admitir que empezamos un poco escépticos) a medida que avanzaban los días. Han demostrado tener potencial para ser un gran equipo, y estamos deseando trabajar con ellos el resto del año.

Artículo escrito por Alba García, Eva Porta y Pablo Rosas (Y13)


Biblioteca Digital EBSCO

Este curso contamos con una nueva y valiosa herramienta de trabajo en el Departamento de Secundaria. Las potentes bases de datos que, a través de EBSCO, el colegio pone a disposición, tanto de alumnos como de profesores, servirán para promocionar la lectura, la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades de investigación y trabajo en proyectos. Un ejemplo más del compromiso de Canterbury School con las nuevas tecnologías y el desarrollo académico de su comunidad escolar.


Condolencias por el fallecimiento de la Reina Isabel II

La comunidad escolar de Canterbury School se entristece al enterarse del fallecimiento de Su Majestad la Reina Isabel II y ofrecemos nuestras condolencias a su familia. La reina Isabel fue un modelo a seguir para todos nosotros y encarnó verdaderamente nuestros valores de Responsabilidad, Respeto, Unidad y Amistad. Descanse en paz.


Información Curso 2022-2023

Estimados padres y alumnos: ponemos a su disposición la información relevante al curso académico 2022/2023. ¡Les deseamos un feliz verano!

1. Comienzo de curso
2. Calendario Escolar Las Palmas
2. Calendario Escolar Maspalomas
3. Honorarios
4. Libros y Materiales de Primaria (San Lorenzo)
4. Libros y Materiales de Primaria (Maspalomas)
4. Libros y Materiales de Secundaria
5. Uniforme
6. Transporte Escolar

*El horario de atención al público en la oficina principal de San Lorenzo, durante los meses de julio y agosto, es de 09:00 a 13:00 horas.

FROG
Debido al mantenimiento y los preparativos para el nuevo año académico, los alumnos no podrán acceder a la plataforma Frog durante el mes de agosto. Podrán acceder a su nueva clase en Septiembre.


Summer School Infantil 2022

Durante el mes de Julio tendremos un cursillo de verano en el Departamento de Infantil Milton House con clases en inglés (profesores nativos), deportes, juegos, manualidades, talleres, etc.

Inscripción: Va dirigido tanto a los alumnos del centro (Pre-Nursery, Nursery, Reception y Year 1) como a alumnos externos (3-6 años, nacidos en 2016-2017-2018) y niños nacidos en 2019-2022 que comenzarán en nuestro colegio en septiembre de 2022.

Fechas: del 4 al 29 de julio (comedor incluido)

Horario: de lunes a viernes de 08:30 a 15:30

¿QUÉ OFRECEMOS EN EL CURSILLO?

● Clases de inglés impartidas por profesores nativos.

● Actividades educativas, recreativas, lúdicas y deportivas, en un ambiente sano y seguro.

● Todas las actividades se realizarán con las medidas de higiene y protección necesarias.

● Cocina de elaboración propia (el primer día del cursillo les informaremos del menú que tendrán los alumnos).

El objetivo de este cursillo es que los niños disfruten aprendiendo el inglés de una manera divertida y entretenida.

ACTIVIDADES

● Actividades creativas: pintar, pegar, enhebrar, cortar, modelar con plastilina y arcilla, dibujar, colorear...

● Desarrollo físico: subir, bajar y atravesar obstáculos, correr, saltar, lanzar, atrapar...

● Drama y música: cantar, bailar, juego de rol, teatro... desarrollando su creatividad.

● Conocimiento y comprensión del mundo: plantas, animales, lugares, lleno, vacío, cambios, aparecer, desaparecer...

● Desarrollo social: construir relaciones con otros niños y adultos, compartir, turnarse, ser responsable y ayudar.

● Taller de Jardinería

● Taller de Cocina

● Fiesta de Espuma

● Actividades Deportivas (los martes y jueves tendrán la actividad de baloncesto)

VESTIMENTA

Ropa y calzado deportivo (pantalón corto, camiseta, chándal...)

Y dentro de la mochila (sin ruedas):
- Un snack diario
- Una muda de ropa
- Una gorra
- Una botella reutilizable para el agua

Tendremos dos “Fiestas de Espuma” durante el cursillo y ese día, necesitarás traer la siguiente vestimenta: Gafas de agua , bañador puesto desde casa, sandalias de baño (no esclavas), toalla, protector solar y cualquier juguete de agua. ¡No olvides marcar la ropa y el juguete!

Todo marcado con su nombre.

TABLA DE PRECIOS

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Alumnos del centro - Descargar archivos:
Presentación Summer School 2022
Inscripción Summer School 2022

Alumnos externos - Descargar archivos:
Presentación Summer School 2022
Inscripción Summer School 2022
Ficha alumnos Summer School 2022
Autorizaciones Summer School 2022

Entregar en la oficina de Milton House o en la oficina central en San Lorenzo a partir del 18 de abril de 2022.

CONTACTO

Dirección: Plaza Milton 3, 35005, Las Palmas de Gran Canaria

Teléfono: 828 113 023

E-mail: milton@canterburyschool.com

¡TE ESPERAMOS!


Carnaval Secundaria 2022

El pasado viernes 25 de febrero, el Departamento de Secundaria celebró la popular tradición del Día de Carnaval. Bajo el lema "Cartoon World", los alumnos acudieron al colegio con coloridos disfraces, listos para disfrutar de las diversas actividades que se llevaron a cabo. En el siguiente artículo, los alumnos de Y12 reflexionan sobre el proceso de preparación para este evento.

CARNAVAL 2022: LOS DIBUJOS ANIMADOS TOMAN EL CONTROL

Todos recordamos aquellos años en los que nos preparábamos para este día tan especial: nos despertábamos un poco antes, nos asegurábamos de que nuestros disfraces estuvieran impecables y llegábamos al colegio con ganas de ver lo que nos esperaba. El carnaval era un día estupendo para olvidarse del estrés y divertirse con los amigos durante unas horas. Este año hemos tenido la oportunidad de experimentar esta sensación desde la otra cara de la moneda; nos ha tocado organizarlo.

Cuando se nos propuso la idea de orquestar un evento de tal envergadura, nuestros pensamientos iníciales fueron que esto iba a ser complicado. Nuestro curso es especialmente pequeño y teníamos menos de un mes para organizarlo todo. Teníamos que asegurarnos de que 500 estudiantes estuvieran seguros y entretenidos durante todo el día para que fuera lo más memorable posible. Por suerte, todos parecíamos estar en el mismo barco desde el principio, así que cumplir nuestro objetivo común fue una tarea relativamente más sencilla. Rápidamente se nos ocurrieron muchas ideas teniendo en cuenta los éxitos del año anterior, y nos pusimos a trabajar. Para que la carga de trabajo estuviera más repartida, dividimos el curso en diferentes equipos, cada uno de los cuales se encargó de un aspecto diferente del Carnaval, aunque nos consultamos mutuamente para ayudarnos. Redactamos una propuesta detallada que presentaba los protocolos del COVID, los procedimientos, las actividades y los movimientos de los alumnos y los profesores a lo largo del día, y la enviamos al Jefe de Estudios; ¡por suerte fue aprobada!

Cuando los alumnos llegaron por la mañana pudieron ver la retransmisión del Concurso de Talentos, en el que optamos por tener todo pregrabado. Para darle un pequeño giro a otros años, planteamos el Concurso de Talentos como un episodio de "Phineas y Ferb" que escribimos nosotros mismos y grabamos en el teatro. En él, estos famosos personajes deciden presentar su propio Concurso de Talentos en el que los alumnos pueden mostrar sus increíbles habilidades. Los jueces lo tuvieron difícil para elegir a los tres primeros entre tantas actuaciones estupendas, pero al final ganó Adrian Sánchez con sus increíbles talentos musicales (Y8), seguido por Alfonso Medina (Y13) y Luna di Maio (Y9). ¡No cabe duda de que todos los alumnos que enviaron vídeos y por lo tanto participaron también fueron ganadores!

Tras el patio, llegó el momento de los juegos y las actividades. Para esta parte requerimos la ayuda de voluntarios del Canterbury Student Union (CSU), ya que nosotros solos no podíamos atender a todos los niños. Dividimos la escuela en seis secciones, cada una con actividades diferentes, e hicimos que los alumnos rotaran entre ellas hasta que hubieran participado en todos los juegos. Los juegos iban desde zumba hasta voleibol, pasando por una lucha de agua gigante que resultó la favorita de todos. Nos resultó muy gratificante ver a todos los alumnos salir con una enorme sonrisa en la cara. Después de comer, tocaba el ‘Cartoon World CSU Raffle’, retransmitido en directo. El CSU entregó más de 40 premios a muchos alumnos afortunados.

Es difícil ignorar y contar cuántas habilidades aprendimos en un solo día. La más importante de todas ellas fue el trabajo en equipo; reunirse, dividir las tareas y ejecutarlas de la manera más eficiente. Sin embargo, nunca dejamos de aprender y mejorar las habilidades de gestión y comunicación que serán esenciales en los próximos años.

Es fundamental que agradezcamos a los estudiantes su participación y a los miembros del personal que nos ha apoyado durante el proceso.

Siempre estaremos agradecidos al colegio por habernos proporcionado una experiencia tan positiva y enriquecedora. Esperamos que las generaciones venideras afronten este reto con la misma ilusión que nosotros.

Artículo escrito por: Alba García y Emilie Bamber (estudiantes de 1º bachiller y miembros del CSU)[


Olimpiada Regional de Informática

Cinco alumnos de informática de Y10-Y13 participaron el pasado mes en la Olimpiada Regional de Informática organizada por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad de La Laguna. Los alumnos se habían estado preparado durante todo el año y 3 de ellos lograron quedar entre los 10 primeros, uno de ellos en 5º lugar. ¡Enhorabuena a todos!


Visita del Embajador Británico por el 50º Aniversario

El jueves 17 de febrero tuvimos el honor de recibir a Mr Hugh Elliot, Embajador Británico en España, para celebrar el 50º Aniversario de Canterbury School en Milton House. Muchas gracias por acompañarnos en una ocasión tan especial, ¡fue todo un placer!

El Embajador felicitó a Mrs Pritchard, que fundó el colegio en 1972 con 17 alumnos, por tan extraordinario logro, y destacó la excelencia de Canterbury School, no sólo en el plano académico sino también en el deportivo, especialmente en el baloncesto.

Disfrutamos de excelentes discursos y poemas de los representantes de alumnos de Secundaria y Primaria, de los centros de San Lorenzo y Maspalomas, así como de una preciosa canción de nuestros alumnos de Reception y Year 1, que se comportaron de maravilla durante todo el evento.

Nuestra ex-alumna Anna Wägner habló en representación de todos los ex-alumnos de Canterbury y de los padres actuales, compartiendo algunos hermosos recuerdos de su época como alumna en Canterbury School.

Para concluir la ceremonia, el Embajador plantó el Árbol del Jubileo (Jubilee Tree) con la ayuda de nuestros Alumnos Delegados de Year 13, y fue invitado a hacer una visita guiada por el centro, seguida de unos aperitivos para todos en el vestíbulo.

Mientras reflexionamos sobre los últimos 50 años, nos gustaría agradecer a todos los que han participado en hacer de Canterbury School lo que es hoy. La contribución de los alumnos, el personal y los padres en estos 50 años ha sido esencial. Todos ustedes forman parte de la comunidad escolar de Canterbury School, que es el corazón de nuestro colegio.


Premios de Excelencia Académica Cambridge 2021

Estamos orgullosos de anunciar que cinco alumnos de Canterbury School han recibido los prestigiosos premios "Outstanding Cambridge Learner Awards", otorgados por Cambridge Assessment International Education en reconocimiento a sus destacados resultados en los exámenes de Cambridge realizados en junio de 2021.

El programa “Outstanding Cambridge Learner Awards” distingue el éxito de los estudiantes que participan en los exámenes de Cambridge en más de 40 países de todo el mundo. Estos premios reconocen el talento, dedicación y compromiso de los alumnos que se han esforzado al máximo para lograr excelentes resultados en sus exámenes.

Desde 2009, los alumnos de Canterbury School han obtenido más de 70 "Outstanding Cambridge Learner Awards". Nuestros alumnos obtienen cada año excelentes resultados académicos en sus exámenes oficiales externos, muy por encima de la media en el Reino Unido, lo cual sitúa a nuestro colegio entre los mejores colegios británicos de España.

Este año nuestros alumnos han sido premiados en la categoría “Top in Spain” (Mejor de España) por sus fantásticos resultados en los exámenes IGCSE, AS y A Level.

¡Nuestra más sincera enhorabuena a estos increíbles alumnos, a sus familias y a sus profesores! Es todo un honor para el colegio poder felicitar a sus alumnos por este mérito académico en reconocimiento a su extraordinario desempeño. Les animamos a que continúen trabajando duro para seguir consiguiendo grandes logros y les deseamos a todos un futuro brillante y lleno de éxitos.

AlumnoPremioAsignaturaExamen
Alejandro Díaz TamayoMejor de EspañaInformáticaA level
Carmen García NaranjoMejor de EspañaPsicologíaA level
Kerensa Espino CabreraMejor de EspañaPsicologíaAS level
Alfonso Medina MarreroMejor de EspañaMatemáticasAS level
Sofía Jorge RamírezMejor de EspañaTurismoIGCSE


International University Fair 2021

El pasado viernes 3 de diciembre nuestros alumnos de Y10-Y13 disfrutaron asistiendo a la Feria Universitaria Internacional, que tuvo lugar en nuestro pabellón deportivo. Tuvieron la fantástica oportunidad de hablar con representantes de universidades de todo el mundo, como España, Reino Unido, Estados Unidos, Países Bajos, Alemania, Francia, Suiza y República Checa, entre otros.